Время иллюзорно, время обеда еще иллюзорней (с)
Как бы я ни разочаровалась в акунинском "Ф.М.", я была бы не я, если бы не пошла искать остальные книги из цикла про Николаса Фандорина. Прочитала вчера "Алтын-толобас" и даже впечатлилась, ибо это действительно было неплохо) Особенно меня зацепили главы, рассказывающие о службе Корнелиуса фон Дорна у русского царя Алексея Михайловича. Реалии 17 века, всякие Галицины-Милославские, царевна Софья, трехгодовалый Петр, поиски легендарной библиотеки Ивана Грозного - это завораживает)
Сейчас читаю "Внеклассное чтение" - вторую книгу цикла - события каждой четной главы происходят на 33 году царствования Екатерины Великой) Каждая глава носит название какого-нибудь знаменитого литературного произведения. Это интересно)
Акунин по части игр с читателями хорош) Но главы, действие которых происходит в 20 веке, мне все ещё не нравятся)
Смотрю по серии Мерлина в день. Ничего нового сказать нельзя: бесконечно умиляюсь главному герою
В третьем сезоне стало много интересных ситуаций с Утером в главной роли: то он улыбается(!) и плачет(!), встречая Моргану, то он лысый
Чувствую, ему недолго осталось.
Моргана - вообще отдельная тема. Она была такой красивой первые два сезона! А теперь она только зловеще улыбается , что ужасно портит её и вообще вызывает недоумение, а ещё играет в гляделки с Мерлином (где приходится опять же только умиляться на Мерлина
). А такой был классный образ)
Медленно, но верно проверяю тетрадки по искусству и по русскому. По русскому легче, ибо там нужно оценивать правильность ответов, а не творческие потуги. Я не в тупике, но где-то близко)
В следующую пятницу у меня первый урок литературы - у физмата, причем говорить мы будем об "Истории одного города". Салтыкова-Щедрина традиционно не любят в школе, и даже можно понять, почему. В прошлом году, читая у нас курс литературы девятнадцатого века, наш преподаватель около пары потратила на то, чтобы объяснить, почему Салтыкова-Щедрина надо внимательно изучать. Мы тогда читали "Господ Головлевых" и я этим очень прониклась) Как бы теперь это до восьмиклашек донести?
Вот и все мои дела.
Дома у нас все болеют. Сашка сдал вчера последний экзамен и слег с температурой. С родителями и бабушкой то же самое, а сегодня и я слегла. Пора закрываться на карантин
Сейчас читаю "Внеклассное чтение" - вторую книгу цикла - события каждой четной главы происходят на 33 году царствования Екатерины Великой) Каждая глава носит название какого-нибудь знаменитого литературного произведения. Это интересно)
Акунин по части игр с читателями хорош) Но главы, действие которых происходит в 20 веке, мне все ещё не нравятся)
Смотрю по серии Мерлина в день. Ничего нового сказать нельзя: бесконечно умиляюсь главному герою
В третьем сезоне стало много интересных ситуаций с Утером в главной роли: то он улыбается(!) и плачет(!), встречая Моргану, то он лысый
Чувствую, ему недолго осталось. Моргана - вообще отдельная тема. Она была такой красивой первые два сезона! А теперь она только зловеще улыбается , что ужасно портит её и вообще вызывает недоумение, а ещё играет в гляделки с Мерлином (где приходится опять же только умиляться на Мерлина
). А такой был классный образ)Медленно, но верно проверяю тетрадки по искусству и по русскому. По русскому легче, ибо там нужно оценивать правильность ответов, а не творческие потуги. Я не в тупике, но где-то близко)
В следующую пятницу у меня первый урок литературы - у физмата, причем говорить мы будем об "Истории одного города". Салтыкова-Щедрина традиционно не любят в школе, и даже можно понять, почему. В прошлом году, читая у нас курс литературы девятнадцатого века, наш преподаватель около пары потратила на то, чтобы объяснить, почему Салтыкова-Щедрина надо внимательно изучать. Мы тогда читали "Господ Головлевых" и я этим очень прониклась) Как бы теперь это до восьмиклашек донести?
Вот и все мои дела.
Дома у нас все болеют. Сашка сдал вчера последний экзамен и слег с температурой. С родителями и бабушкой то же самое, а сегодня и я слегла. Пора закрываться на карантин