[Совсем Оптимист]

Во многих произведениях литературы 20 века я вижу попытку вступить в диалог с Толстым. Более того, я вижу эти попытки - обоснованно или нет - везде
А сегодня моя любовь к Толстому наконец может мне пригодиться) Ибо к практике через две недели мы читаем "Раковый корпус" Солженицына, и вот мне дали тему для доклада про толстовские мотивы. Преподавательница прямо на меня посмотрела и сказала: Маша, давай, это будет твоя тема?
И я возрадовалась

Завтра работаю в лицее. Наконец заканчиваем тему про импрессионизм, все доносят свои долги, доклады, домашки и т.д. А я планирую три урока крутить серию "Винсент и Доктор". Ну а што. Про Ван Гога мы разговаривали, про хорошие сериалы я обещала им рассказать. Соединю приятное с полезным Тем более, что Ван Гога мои дети восприняли как сумасшедшего, который ухо себе отрезал и закончил жизнь в психлечебнице. Пусть уж они посмотрят на то, как его воспринимают в европейской культуре.
Ну и потом, все эти художники, о которых мы говорим, для детей ассоциируются с унылыми статьями в Википедии и ничего не дают ни уму, ни сердцу. В Докторе важен сам принцип "оживления" художников: Шекспира, Диккенса, Ван Гога.
Это я так себя убеждаю, что мои уроки - не халтура

Сегодня, если успею, посмотрю третий фильм про искусство. Они пока ничего принципиально нового мне не сказали: первый фильм был про изображение человека в искусстве, а в этой теме я разобралась сама, когда к урокам готовилась; второй фильм был про первые изображения вообще и смыслы, которые таятся в наскальной живописи - существование анимизма и тотемизма в древние века не было для меня тайной благодаря парам фольклора Однако фильмы клёвые Смотреть - удовольствие, чесслово

А вообще,

картинка

Как вы понимаете, у меня сегодня не самый тяжелый день

А мама стряпает блины

@темы: просто мысль, чужое творчество, фильмы, лицей, филологичное, жизнь прекрасна)), пафос^^, шизанутое, планы

Comments

[заяц джонни]

нам бы таких учителей

[Совсем Оптимист]

Зай Этс, спасибо