[Совсем Оптимист]

Сегодня я много думаю.
Например, о работе в школе.
Так получается, что моя специальность не оставляет очень уж много выбора выбора насчет будущей работы. Ты либо занимаешься наукой и преподаешь, либо работаешь в школе, либо попадаешь в какой-нибудь журнал/на радио, либо можешь устроиться в литературный музей - это, в общем-то, тот максимум, который мне доступен без кардинальной смены набора знаний.

Много рассуждений.

И все чаще - особенно здесь, в Питере, я сталкиваюсь с мнением, что работать в вузе, преподавать гораздо лучше, чем работать в школе. И с недавнего времени я тоже начинаю так думать, потому что понимаю, что имеют ввиду все те люди, которые это мнение высказывают. Работая в школе, ты неизменно деградируешь, а ещё ты сталкиваешься с трудностями, которые происходят от того, что ты учишь детей, совершенно не пылающих желанием учиться. В вузе студенты осознанно пытаются получать знания, а в школу просто загоняют всех - это дело нужное, конечно, но я бы хотел работать с более сознательными существами.
А сегодня в группе лицея в контакте выложили фотографии со вчерашнего волейбольного матча да, ребята теперь играют в волейбол и вообще у них нормальная физкультура - взяли нового молодого физрука, а он смог детей заинтересовать, и я увидела там деток, которых учила в прошлом году. И знаете, меня накрыло
Я же каждого по имени знаю! Я же помню, что эту девочку зовут Кристина, и что у неё всегда были длинные волосы, а однажды она пришла с короткой стрижкой, и гордо всем говорила: Да, подстриглась. Нет, не жалко. - а у самой были такие глаза, как будто больше всего на свете ей сейчас хочется услышать, что она молодец, и что она красивая, и что ей так гораздо лучше. И это, черт возьми, было так трогательно! А вот этого мальчика зовут Саша, он очень общительный и болтливый, и всегда делал домашнее задание, и всегда просился к доске, даже если ничего не понимал - и однажды другие мальчишки мне сказали: А знаете, Мария Дмитриевна, Сашка ведь никогда раньше домашку по русскому не делал!, и как он покраснел, но уроки делать не перестал. А вот это Полина, и с ней тоже был интересный случай. А вот это - Данил, он любит космическую фантастику. А вот это Дима, и я долго не могла запомнить его имя, а он только посмеивался надо мной. А вот это Соня и Соня - одна здорово рисует, а другая участвует в конкурсе чтецов. А вот это Маша и Дима - они брат и сестра. А вот это Настя, ей нравится рок шестидесятых, однажды во время урока она пела нам All you need is love. А вот это...
Дети - невероятно живые существа, которым важна каждая мелочь. Со взрослыми сложно, потому что ты не знаешь, что из того, что ты делаешь, окажется важным: ты учишься и переживаешь, что ничего не успеешь, а тебе говорят: да ладно, расслабься, это же не конец света. Ты опаздываешь, ты тупишь, ты перестаешь следить за речью, ты бываешь грубым и невнимательным, ты ужасаешься внутри себя, а тебе говорят: да ладно, расслабься.
С детьми расслабляться нельзя, и мне это нравится. Ты просто не имеешь права проигнорировать новую стрижку, или такие же ботинки, как у тебя были в моей практике и такие случаи , или хорошо сделанную работу, или внимательность на уроке, не имеешь права посмеяться над чем-то, от чего ребенок краснеет, ты должен всегда быть внимателен, должен быть честен, должен все воспринимать и все анализировать - и это то, что им действительно нужно: честная, умная и своевременная ответная реакция. И ты делаешь это с удовольствием, и с азартом, потому что это точно нужно, и потому что это делает их счастливыми прямо сейчас.

Не говоря уж о том, насколько милыми они все мне кажутся

В общем, люди, которые, выбирая между школой и другими местами работы, предпочитают что угодно, но только не школу, просто не любят детей. Я - люблю детей.
Хочу работать в школе.

Да. Именно это я и называю "накрыло"

@темы: люди, сегодня много болтаю), пафос^^, жизнеутверждающее), шизанутое, планы

Comments

[erizo_erizo_]

Совсем Оптимист, в свое время рассуждала о чем-то похожем. Действительно в школе учат всех, но проблема также в том, что сейчас и во многих университетах учат тоже "всех". Сокращается количество поступивших, и группы образуются из людей, которым этот предмет и не нужен особо. Зато там есть поле для научной деятельности, если с руководством повезет (это меня "накрывают" мечты об аспирантуре ))). А вот по поводу "В общем, люди, которые, выбирая между школой и другими местами работы, предпочитают что угодно, но только не школу, просто не любят детей" я бы не согласилась. После университета очень не хотела идти в школу, но все равно там оказалась и сейчас ухожу, потому что "не мое". Ответственность учителя за ребенка на сегодняшний день чуть ли не больше ответственности родителя. А когда ты переживаешь не за одного ребенка, а за условных двадцать, это выматывает эмоционально. Интровертам в школе не место )))

[Совсем Оптимист]

erizo_erizo_, именно это я и слышу каждый день. "научная деятельность", "высокая ответственность" и "выматывает эмоционально". не в этом же дело. вот меня любая работа выматывает эмоционально, это мой способ восприятия мира - через эмоции. но на других работах - что сидя за компьютером, что торгуя пирожками было и такое , что работая со взрослыми людьми, я никогда не получала такой же эмоциональный отклик взамен. а в школе - да. я думаю, если ты сумел заинтересовать детей, то сильнее ты ничего никогда не испытаешь.
а ответственность - это хорошо. это значит, что ты действительно важным делом занимаешься, и вполсилы нельзя. то, что мне нужно: знать, что я делаю хорошее дело и несу возмездие во имя луны
ни интроверсия, ни чрезмерная ответственность не могут быть причиной. нужны только внутренние ресурсы *которых у интроверта обычно достаточно* и реальные, живые, а не условные дети.

[erizo_erizo_]

Совсем Оптимист, я говорю со своей колокольни )) На мой взгляд учитель - это такая профессия, куда нужно идти не просто по зову, а по крику души, чтобы ты кайф от этого ловил. Если это есть- с таким настроем можно и мир спасать )

[Совсем Оптимист]

erizo_erizo_,